عادة ما يواجه الطلاب تحديات  في اختيار تخصصهم الجامعي، والبدء بالتعرّف على ميولهم الأكاديمية منذ عمر مبكّر، ولتجنّب وقوع الطلاب في أخطاء الأجيال السابقة، حرص الريادي فارس قطيشات مع  فريق العمل والمكون من ميار صبح , أمير صبح , زينة الشرايدة من مدرسة اليوبيل ضمن مشروعهم  "تخصصي explorer  " على إيجاد حلول إبتكارية لمساعدة أقرانهم من الطلبة في اختيار تخصصاتهم الجامعية وميولهم الأكاديمية.

حيث عزم الفريق على تطوير حل للمشكلة الكبيرة التي يواجهها معظم الشباب في الأردن بشكل خاص والعالم بشكل عام، وهي عدم قدرتهم على تحديد البيئة الأكاديمية والتخصص المناسب لدراستهم الجامعية، وللأسف فإن نسبة الطلاب الذين يقومون بتحويل تخصصهم الجامعي أثناء فترة دراستهم تتجه في ازدياد كبير، كما أن العديد من الشباب يتوجهون للعمل في وظائف لا علاقة لها بتخصصهم الجامعي لسببين: إما لاكتشافهم ميولهم ومهاراتهم في مجال آخر في وقت متأخر (ما بعد الجامعة)، أو لأن التخصص الجامعي الذي وقع الاختيار عليه، لم يعد له وظائف شاغرة، وقد وصل السوق لحد الاكتفاء منه. 

ومن هنا انطلق الرياديين ، بعد فوزهم في مسابقة ريادي الأعمال الصغير ، وانتقالهم إلى حاضنات الأعمال التابعة للبرنامج، في رحلت تطويرهم لمشروعهم "تخصصي اكسبلورر " وهو عبارة عن برنامج متكامل يستهدف الطلبة ضمن الفئة العمرية 15-17 عام لاختيار تخصصهم الجامعي بواسطة التقنيات الحديثة الواقع الافتراضي VR) ) عبر مرحلتين أساسيتين، الأولى تكمن في امتحان يساعد الطالب على تحديد التخصص الجامعي المناسب له وميوله الأكاديمي،  والثانية تكمن في جعل الطالب يحاكي بيئة العمل والدراسة الخاصة بالتخصص في جامعات الأردن الخاصة والحكومية عبر تقنية الواقع الافتراضي.

ونجح الطلاب ضمن مشروعهم بتطور النموذج الأولي، لتخصص الذكاء الإصطناعي في الجامعة الاردنية  بإستخدام الواقع الإفتراضي، حيث قاموا بتصوير جولة في قسم تكنولوجيا المعلومات وتسليط الضوء على أهم محاور التعلّم  والمختبرات التي سيلتحق فيها الطالب في حال توجّه لتخصص الذكاء الإصطناعي.